Langlois F, Gréa J, Viard J. Influencia de la formulación del enunciado y del control didáctico sobre la actividad intelectual de los alumnos en la resolución de problemas. ensciencias [Internet]. 12 de enero de 1995 [citado 22 de mayo de 2025];13(2):179-91. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v13-n2-langlois-grea-viard