Colombo de C L, Cudmani LC. Modos espontáneos de razonar: un análisis de su incidencia sobre el aprendizaje del conocimiento físico a nivel universitario básico. ensciencias [Internet]. 12 de enero de 1996 [citado 8 de junio de 2025];14(2):209-20. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v14-n2-colombo-cudmani