Lederman NG. La siempre cambiante contextualización de la naturaleza de la ciencia: documentos recientes sobre la reforma de la educación científica en los Estados Unidos y su impacto en el logro de la alfabetización científica. ensciencias [Internet]. 21 de mayo de 2018 [citado 7 de junio de 2025];36(2):5-22. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v36-n2-lederman