Burgell García F, Ochoviet Filgueiras TC. Significados del signo de igual y aspectos de su enseñanza. Un estudio realizado con estudiantes de primer año de enseñanza secundaria y sus profesores. ensciencias [Internet]. 29 de julio de 2015 [citado 6 de junio de 2025];33(3):77-98. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v33-n3-burgell-ochoviet