Fernández Millán E, Molina M. Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas. ensciencias [Internet]. 3 de marzo de 2016 [citado 13 de julio de 2025];34(1):53-71. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v34-n1-fernandez-molina