Pires de Camargo, Eder, and Roberto Nardi. “Contextos Comunicacionales Adecuados E Inadecuados Para La inclusión De Alumnos Con Discapacidad Visual En Clases De Física Moderna”. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 31, no. 3 (November 1, 2013): 155–175. Accessed October 10, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v31-n3-pires-de-camargo-nardi.