Pires de Camargo, Eder, y Roberto Nardi. «Contextos Comunicacionales Adecuados E Inadecuados Para La inclusión De Alumnos Con Discapacidad Visual En Clases De Física Moderna». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 31, no. 3 (noviembre 1, 2013): 155–175. Accedido junio 5, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v31-n3-pires-de-camargo-nardi.