Lacosta Gavari, Idoya. “El Estudio De Casos Como metodología Para Abordar La contaminación Del Agua subterránea En La Educación Secundaria Obligatoria. Variaciones En El Aprendizaje De Conceptos Y Actitudes”. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 29, no. 3 (November 9, 2011): 463–466. Accessed June 6, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v29-n3-lacosta.