Lacosta Gavari, Idoya. «El Estudio De Casos Como metodología Para Abordar La contaminación Del Agua subterránea En La Educación Secundaria Obligatoria. Variaciones En El Aprendizaje De Conceptos Y Actitudes». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 29, no. 3 (noviembre 9, 2011): 463–466. Accedido septiembre 4, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v29-n3-lacosta.