Colombo de C, L., y Leonor C. Cudmani. «Modos espontáneos De Razonar: Un análisis De Su Incidencia Sobre El Aprendizaje Del Conocimiento físico a Nivel Universitario básico». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 14, no. 2 (enero 12, 1996): 209–220. Accedido junio 8, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v14-n2-colombo-cudmani.