Andrés, Raviolo. “Pedagogical Implications of a Historical Study into Chemical Equilibrium”. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 25, no. 3 (May 14, 2008): 415–422. Accessed October 18, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v25-n3-andres.