Bonil, Josep, y Rosa Maria Pujol. «El Paradigma De La Complejidad, Un Marco De Referencia Para El diseño De Un Instrumento De evaluación De Programas En La formación Inicial De Profesorado». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 26, no. 1 (mayo 16, 2008): 5–22. Accedido junio 15, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v26-n1-bonil-pujol.