Verdugo-Hernández, Paula, Gonzalo Espinoza-Vásquez, and José Carrillo-Yáñez. “A Sequences’ Task Analysis from the Use of Tools and the Teacher’s Mathematical Knowledge”. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 40, no. 2 (June 2, 2022): 125–145. Accessed June 6, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v40-n2-verdugo-espinoza-carrillo.