Cárcamo, Andrea, Josep Maria Fortuny, y Claudio Fuentealba. «Las Trayectorias hipotéticas De Aprendizaje: Un Ejemplo En Un Curso De álgebra Lineal». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 39, no. 1 (marzo 3, 2021): 45–64. Accedido agosto 2, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v39-n1-carcamo-fortuny-fuentealba.