Briceño Martínez, John Jairo. «La argumentación Y La reflexión En Los Procesos De Mejora De Los Profesores Universitarios Colombianos De Ciencia En Activo. Aplicación De Estrategias Formativas Sobre Ciencia, Aprendizaje Y enseñanza». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 33, no. 2 (junio 3, 2015): 253–254. Accedido junio 14, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v33-n2-briceno.