Fernández Millán, Elena, y Marta Molina. «Indagación En El Conocimiento Conceptual Del Simbolismo Algebraico De Estudiantes De Secundaria Mediante La invención De Problemas». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 34, no. 1 (marzo 3, 2016): 53–71. Accedido mayo 21, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v34-n1-fernandez-molina.