Buteler, Laura María, Enrique Andrés Coleoni, y María Andrea Perea. «Aprendiendo Empuje Durante La resolución De Problemas: Un análisis Desde La Teoría De Clases De Coordinación». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 32, no. 3 (noviembre 3, 2014): 511–528. Accedido mayo 24, 2025. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v32-n3-buteler-coleoni-perea.