Goizueta, Manuel, and Núria Planas. “Emerging Themes from the Analysis of teachers’ Interpretations of Argumentation in the Mathematics Classroom”. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 31, no. 1, Dec. 2012, pp. 61-78, doi:10.5565/rev/ec/v31n1.835.