Rigo Lemini, Mirela, et al. «Prácticas Metacognitivas Que El Profesor De Nivel básico Promueve En Sus Clases Ordinarias De matemáticas. Un Marco Interpretativo». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 28, n.º 3, abril de 2011, pp. 405-1, doi:10.5565/rev/ec/v28n3.485.