Furió-Mas, Carles, et al. «Concepciones De Los Estudiantes Sobre Una Magnitud “olvidada” En La enseñanza De La química: La Cantidad De Sustancia». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 11, n.º 2, enero de 1993, pp. 107-14, doi:10.5565/rev/ensciencias.4525.