Colombo de C, L., y Leonor C. Cudmani. «Modos espontáneos De Razonar: Un análisis De Su Incidencia Sobre El Aprendizaje Del Conocimiento físico a Nivel Universitario básico». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 14, n.º 2, enero de 1996, pp. 209-20, doi:10.5565/rev/ensciencias.4227.