Lombardi, O. I. “La Pertinencia De La Historia En La enseñanza De Ciencias: Argumentos Y Contraargumentos”. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 15, no. 3, Jan. 1997, pp. 343-9, doi:10.5565/rev/ensciencias.4162.