Ciliberti, N., y Lydia R. Galagovsky. «Las Redes Conceptuales Como Instrumento Para Evaluar El Nivel De Aprendizaje Conceptual De Los Alumnos. Un Ejemplo Para El Tema De dinámica». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 17, n.º 1, enero de 1999, pp. 17-29, doi:10.5565/rev/ensciencias.4102.