Gil Pérez, D., et al. «¿Tiene Sentido Seguir Distinguiendo Entre Aprendizaje De Conceptos, resolución De Problemas De lápiz Y Papel Y realización De prácticas De Laboratorio?». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 17, n.º 2, enero de 1999, pp. 311-20, doi:10.5565/rev/ensciencias.4094.