Sánchez Gómez, Pedro J. “Un Modelo pragmático De La comunicación Escrita En El Aula De Ciencias”. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 21, no. 2, Jan. 2003, pp. 307-18, doi:10.5565/rev/ensciencias.3933.