Sánchez Gómez, Pedro J. «Un Modelo pragmático De La comunicación Escrita En El Aula De Ciencias». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 21, n.º 2, enero de 2003, pp. 307-18, doi:10.5565/rev/ensciencias.3933.