Ursini, S., et al. «El Uso De La tecnología En El Aula De matemáticas: Diferencias De género Desde La Perspectiva De Los Docentes». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 22, n.º 3, enero de 2004, pp. 409-23, doi:10.5565/rev/ensciencias.3873.