Garcia Amadeo, Graciela Beatriz, et al. «El Papel Del Folding Back En El Proceso De comprensión Del Concepto De área: Un Estudio De Caso». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 36, n.º 3, noviembre de 2018, pp. 79-98, doi:10.5565/rev/ensciencias.2395.