Fernández, Ceneida, et al. «La coordinación De Las Aproximaciones En La comprensión Del Concepto De límite Cuando Los Estudiantes Para Profesor Anticipan Respuestas De Estudiantes». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 36, n.º 1, diciembre de 2017, pp. 143-62, doi:10.5565/rev/ensciencias.2291.