Furió Gómez, Cristina, y Carles Furió Más. «Dificultades Conceptuales Y epistemológicas De Futuros Profesores De Física Y Química En Las Explicaciones energéticas De fenómenos físicos Y químicos». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 34, n.º 3, noviembre de 2016, pp. 7-24, doi:10.5565/rev/ensciencias.1644.