Briceño Martínez, John Jairo. «La argumentación Y La reflexión En Los Procesos De Mejora De Los Profesores Universitarios Colombianos De Ciencia En Activo. Aplicación De Estrategias Formativas Sobre Ciencia, Aprendizaje Y enseñanza». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 33, n.º 2, junio de 2015, pp. 253-4, doi:10.5565/rev/ensciencias.1590.