Buteler, Laura María, et al. «Aprendiendo Empuje Durante La resolución De Problemas: Un análisis Desde La Teoría De Clases De Coordinación». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, vol. 32, n.º 3, noviembre de 2014, pp. 511-28, doi:10.5565/rev/ensciencias.1309.