D. Ardura Martínez y Ángela Zamora Menéndez, «¿En qué medida utilizan los estudiantes de Física de Bachillerato sus propios errores para aprender? Una experiencia de autorregulación en el aula de secundaria»., ensciencias, vol. 32, n.º 2, pp. 253–268, jun. 2014.