[1]
M. del M. Aragón Méndez, J. M. Oliva-Martínez, y A. Navarrete Salvador, «Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías», ensciencias, vol. 31, n.º 2, pp. 9–30, mar. 2013.