E. Editorial, “Tesis didácticas: (Física y dibujos animados. Una estrategia de alfabetización científica y audiovisual en la educación secundaria. Vílchez, J.M.) (Diagnóstico y evaluación de la comprensión del conocimiento matemático. El caso del algoritmo est”, ensciencias, vol. 23, no. 2, pp. 293–295, Jan. 2005.