J. Guisasola Aranzabal, J. L. Zubimendi, J. M. Almudí García, y M. Ceberio, «Dificultades persistentes en el aprendizaje de la Electricidad; Estrategias de razonamiento de los estudiantes al explicar fenómenos de carga eléctrica», ensciencias, vol. 26, n.º 2, pp. 177–192, sep. 2008.