M. Furman, M. Luzuriaga, I. Taylor, M. V. Anauati, y M. E. Podestá, «Abriendo la “caja negra” del aula de ciencias: un estudio sobre la relación entre las prácticas de enseñanza sobre el cuerpo humano y las capacidades de pensamiento que se promueven en los alumnos de séptimo grado», ensciencias, vol. 36, n.º 2, pp. 81–103, jun. 2018.