[1]
M. Cruz-Guzmán Alcalá, A. García-Carmona, y A. M. Criado García-Legaz, «Aprendiendo sobre los cambios de estado en educación infantil mediante secuencias de pregunta-predicción-comprobación experimental», ensciencias, vol. 35, n.º 3, pp. 175–193, nov. 2017.