Ceberio Garate, M., Almudí García, J. M. y Zubimendi Herranz, J. L. (2014) «Análisis de los argumentos elaborados por estudiantes de cursos introductorios de Física universitaria ante situaciones problemáticas», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 32(3), pp. 71–88. doi: 10.5565/rev/ensciencias.1112.