Pocoví, M. C. y Collivadino, C. (2014) «Traducción entre lenguajes simbólicos de distintas áreas del conocimiento: el caso del flujo del campo eléctrico», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 32(2), pp. 53–69. doi: 10.5565/rev/ensciencias.948.