Solís Ramírez, E., Porlán Ariza, R. y Rivero García, A. (2012) «¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 30(3), pp. 9–30. doi: 10.5565/rev/ec/v30n3.676.