Lacosta Gavari, I. (2011) «El estudio de casos como metodología para abordar la contaminación del agua subterránea en la Educación Secundaria Obligatoria. Variaciones en el aprendizaje de conceptos y actitudes»., Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 29(3), pp. 463–466. doi: 10.5565/rev/ec/v29n3.668.