Caño Pérez, L., Sanz Alonso, J. y Gomez Sagasti, M. T. (2024) «Las preguntas y estrategias dialógicas de la docente para guiar la indagación en primaria», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 42(2), pp. 67–86. doi: 10.5565/rev/ensciencias.6017.