Parodi Escobal, S., Ochoviet Filgueiras, C. and Lezama Andalón, J. (2024) “Professional Noticing of the Equal Sign in Prospective Teachers”, Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 42(1), pp. 43–63. doi: 10.5565/rev/ensciencias.5806.