Koliopoulos, D., Adúriz-Bravo, A. y Ravanis, K. (2011) «El “análisis del contenido conceptual” de los currículos y programas de ciencias: una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 29(3), pp. 315–324. doi: 10.5565/rev/ec/v29n3.562.