Cerdán, F. y Puig Espinosa, L. (2006) «Los problemas de Matemáticas en el curriculum de EGB (Ciclo medio) : un estudio cuantitativo/descriptivo desde el punto de vista de su potencial heurístico», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1(3), pp. 168–186. doi: 10.5565/rev/ensciencias.5365.