López Rupérez, F., Palacios Gómez, C. y Garrote Flores, R. (2006) «Estudio, mediante un “path-analysis”, de la influencia del aprendizaje en física en el desarrollo del pensamiento formal», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 5(2), pp. 129–133. doi: 10.5565/rev/ensciencias.5146.