Gentil González, C., Iglesias Blanco, A. y Oliva Martínez, J. M. (2006) «Nivel de apropiación de la idea de discontinuidad de la materia en alumnos de Bachillerato. Implicaciones didácticas», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 7(2), pp. 126–131. doi: 10.5565/rev/ensciencias.5015.