Filloy Yagüe, E. (1993) «Tendencias cognitivas y procesos de abstracción en el aprendizaje del Álgebra y de la Geometría», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 11(2), pp. 160–166. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4531.