Quílez Pardo, J. (1993) «La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 11(3), pp. 281–288. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4506.