Praia, J. y Cachapuz, A. F. (1994) «Un análisis de las concepciones acerca de la naturaleza del conocimiento científico de los profesores portugueses de la enseñanza secundaria», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 12(3), pp. 350–354. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4421.