Manuel, J. de (1995) «¿Por qué hay veranos e inviernos? Representaciones de estudiantes (12-18) y de futuros maestros sobre algunos aspectos del modelo Sol-Tierra», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 13(2), pp. 227–236. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4270.