Jiménez Gómez, E. y Marín Martínez, N. (1996) «¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 14(3), pp. 323–330. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4208.